En un lugar de la mancha…
NOMBRE: Virginia Bermúdez Cañas
TAREAS: 3ª Sesión
NIVEL: Segundo y tercer ciclo de Educación primaria
UNIDAD DIDÁCTICA: “En un lugar de la Mancha”
TEMPORALIZACIÓN: Semanal (celebración día del libro, 23 de Abril)
DESARROLLO:
Con esta unidad didáctica lo que pretendemos es fomentar en el alumnado la aproximación a la lectura.
OBJETIVOS:
Conocer a Cervantes
Conocer El Quijote y sus personajes
Acercar a los pequeños la figura del Ingenioso Hidalgo y las aventuras más conocidas
-Fomentar la animación a la lectura como bien cultural.
-Descodificar los signos escritos del lenguaje: letras, sílabas, palabras...
-Descubrir, utilizar distintas formas de expresión.
-Desarrollar la tolerancia de los alumnos a la diversidad.
-Aproximación de los alumnos a diferentes países.
-Despertar y agudizar los procesos de atención.
-Apreciar la riqueza de las TIC.
CONTENIDOS:
Lenguaje oral y escrito.
La vida en sociedad a través de la literatura.
Geografía, historia, folklore, gastronomía, etc, de las diferentes culturas existentes en el aula.
Las tecnologías de la información y la comunicación como recurso en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Animación a la lectura.
Interés por las TIC.
ACTIVIDADES:
1.Actividades de conocimientos previos
Conocer a CERVANTES
Biografía
Se llamaba Miguel, nació en Alcalá de Henares en el año 1547, murió el 23 de abril de1616. Su padre era médico y se llamaba Rodrigo, su madre se llamaba Leonor. Cuando tenía 4 años, se marchó a Valladolid y allí estudió con un profesor que le enseñó a amar la lectura y a escribir poemas. Empezó muy joven a escribir, sus escritos se publicaron y así empezaron a conocerlo en todos los lugares. Más tarde, se hizo soldado y participó en la batalla de Lepanto, donde fue herido y perdió la mano izquierda, por eso le llamaban “El manco de Lepanto”. Cuando regresaba a su casa, su barco fue atacado por unos corsarios y él fue hecho prisionero, estuvo en la cárcel durante cinco años, cuando lo liberaron se fue a vivir a Madrid, donde escribió su obra más leída: El Quijote, que es la mejor novela de todos los tiempos. Además de esta novela, Cervantes escribió LA GALATEA. Y LAS NOVELAS EJEMPLARES , poesías como ELOGIO A GÓNGORA, BAILAN LAS GITANAS, CUANDO PRECIOSA EL PANDERETE TOCA, etc. y algunas obras de teatro como LA TRAGEDIA DE NUMANCIA . Cervantes fue un escritor muy reconocido en su época.
Mostrando un libro o un dibujo de D. Quijote
¿Qué conocemos de la figura del Quijote?
¿Qué aventuras conocemos?
¿Cómo era?
¿Quiénes eran sus amigos?
¿Sabes quién era Dulcinea?
2. Actividades de motivación
Leer un capítulo de “El Quijote”, adaptado a los alumnos. Ejemplo: Aventura de los molinos de viento
Lectura: Aventura de los molinos de viento
D. Quijote y Sancho iban conversando cuando descubrieron treinta o cuarenta molinos de viento que había en aquel campo, y así como Don Quijote los vio, dijo a su escudero: ¿ves allí, amigo Sancho Panza, donde se descubren treinta o poco más gigantes con quien pienso hacer batalla, y quitarles a todos las vidas, con cuyos despojos comenzaremos a enriquecer. ¿Qué gigantes? Dijo Sancho Panza. Aquellos que allí ves, respondió su amo, de los brazos largos. Respondió Sancho: aquellos que allí se parecen no son gigantes, sino molinos de viento, y lo que en ellos parecen brazos son las aspas, que volteadas del viento hacen andar la piedra del molino. Bien parece, respondió Don Quijote, que no estás cursado en esto de las aventuras; ellos son gigantes, y si tienes miedo quítate de ahí, y ponte en oración que yo voy a entrar con ellos en batalla.
Y diciendo esto, dio de espuelas a su caballo Rocinante, sin atender a las voces que su escudero Sancho le daba, advirtiéndole que sin duda alguna eran molinos de viento, y no gigantes. Pero él iba tan puesto en que eran gigantes, que ni oía las voces de su escudero Sancho, ni echaba de ver, aunque estaba ya bien cerca, lo que eran; antes iba diciendo en voces altas: no huyáis, cobardes y viles criaturas. Y en diciendo esto, y encomendándose de todo corazón a su señora Dulcinea, arremetió a todo el galope de Rocinante, y embistió con el primer molino que estaba delante; y dándole una lanzada en el aspa, la volvió el viento con tanta furia, que hizo la lanza pedazos, llevándose tras sí al caballo y al caballero, que fue rodando muy maltrecho por el campo. Acudió Sancho Panza a socorrerle a todo el correr de su asno, y cuando llegó, halló que no se podía mover. ¡Válgame Dios! Dijo Sancho; ¿no le dije yo a vuestra merced que mirase bien lo que hacía, que no eran sino molinos de viento, y no los podía ignorar sino quien llevase otros tales en la cabeza? Y ayudándole a levantar, y a subir sobre Rocinante, siguieron el camino.
3. Actividades de aprendizaje con la lectura
• Comentar la lectura
• Dramatizarla
• Hacer un dibujo
• Completar un puzle sobre los molinos
4. Actividades con los personajes
• Realizar un dibujo de los personajes y a continuación comentar cada uno. (Estos dibujos nos servirán para decorar espacios comunes).
Don Quijote de la mancha
Sancho Panza.
Dulcinea.
Rucio.
Rocinante.
La sobrina.
El cura.
El ama.
El barbero.
Cervantes.
• Colorearlos
• Hablar sobre las características de los personajes y hacer un dibujo sobre estos.
• Nombrar otras aventuras
• Escribir, colorear, dibujar, picar, cortar cada nombre
• Escuchar la canción y cantarla
CANCIÓN SANCHO -QUIJOTE
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho,
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho.
Sancho el escudero,
bonachón y gordinflón,
pisa firme el suelo,
que dirige su señor,
Quijote es totalmente fantasía,
caballero del honor. .
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho,
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho,
..
Los molinos son,
gigantes que hay que derrotar,
Rocinante es el mejor corcel,
y Sancho es arrogante,
fuerte y fiero ,
!Ay! Don Quijote lo que ves.
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho,
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho. ;
Sancho no comprende a su señor,
su cabeza es sólo corazón,
Quijote es su ilusión
de nueva vida,
y Dulcinea es el amor.
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho,
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho.
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho,
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho.
Sancho el escudero,
bonachón y gordinflón,
pisa firme el suelo,
que dirige su señor,
Quijote es totalmente fantasía,
caballero del honor. .
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho,
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho,
..
Los molinos son,
gigantes que hay que derrotar,
Rocinante es el mejor corcel,
y Sancho es arrogante,
fuerte y fiero ,
!Ay! Don Quijote lo que ves.
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho,
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho. ;
Sancho no comprende a su señor,
su cabeza es sólo corazón,
Quijote es su ilusión
de nueva vida,
y Dulcinea es el amor.
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho,
Sancho, Quijote,
Quijote, Sancho.
5. Actividades de investigación:
Buscar en enciclopedias información sobre Cervantes, situarlo en la historia, leer su vida y sus obras.
Escuchar los capítulos sonoros de su biografía http://www.quijote.tv/cerv.htm
Buscar información en Internet y comentar aspectos de su época como trabajos, vestidos, comidas etc.
Sobre las comidas
"...lo primero que se le ofreció a la vista de Sancho fue, espetado en un asador de un olmo entero, un entero novillo; y en el fuego donde se había de asar ardía un mediano monte de leña, y seis ollas que alrededor de la hoguera estaban no se habían hecho en la común turquesa de las demás ollas; porque eran seis medias tinajas, que cada una cabía un rastro de carne; así embebían y encerraban en sí carneros enteros, sin echarse de ver, como si fueran palominos; las liebres ya sin pellejo y las gallinas sin pluma que estaban colgadas por los árboles para sepultarlas en las ollas no tenían número; los pájaros y caza de diversos géneros eran infinitos, colgados de los árboles para que el aire los enfriase...".
LAS RECETAS DE “EL QUIJOTE”
Liebres en figuras de leones
Ingredientes:
Dos lebratos
Medio kg. de cebollitas francesas
Medio kg. de zanahorias
1 hoja de laurel
8 granos de pimienta
3 dientes de ajo
1 cucharada de vinagre
1 vaso de vino blanco
200 gr. de panceta
1 limón
Aceite de oliva
Sal y pimienta
Preparación:
Lo primero es escoger la liebre: que sea lebrato joven, más tierno y bueno para asar. Las viejas para guiso son una delicia. Se coge el animal entero, sin tripas ni pellejo pero entero, y se conserva la sangre en un bote (obligatorio). La panceta, fresca, cortada de la manera más fina posible. Ponemos la liebre como si estuviera tumbada, con la cabeza vigilante. Para que aguante en la pose, le vamos clavando, de lado a lado, una serie de brochetas de metal. La salpimentamos y tapamos con la panceta. Aceitamos una placa de horno, ponemos mi animal y lo rodeamos de las cebollitas y las zanahorias peladas. La zanahoria ha de cortarse del tamaño de las cebollitas o torneadas. Ponemos la pimienta negra y el laurel y lo metemos todo al hormo a 250º.Por otro lado, majamos el ajo y lo desleímos con el vinagre y el zumo de limón. A la media hora, vertemos el vino blanco. Y a la otra media hora, el ajo, el vinagre y el limón. Tarda en estar tierno una hora y cuarto. Si ve que su horno va demasiado rápido, baje la temperatura del mismo y agregue un vaso de agua.
A la hora de servir, le retiramos la panceta y las brochetas. Sacamos el jugo y, si hay poco, añadimos medio vaso de agua. Lo mezclamos en una sartén con unas cucharadas de sangre (tres o cuatro), pero sacándolo rápido del fuego. Sólo nos falta añadir las verduras de guarnición.
Receta de Miguel López Castanier publicada en el libro La cocina del Quijote, de Cesáreo Fernández Duro
CUESTIONES PARA RESOLVER SOBRE CERVANTES
Cervantes nació en el año.........................y murió en...........................
¿Qué otros escritores vivieron en esta época?.....................................
Además de D. Quijote ¿Qué otras obras escribió Cervantes?........................................
Comenta esta poesía de Cervantes
A la guerra me lleva
mi necesidad;
si tuviera dineros
no fuera en verdad
POESÍA
Bailan las gitanas
Bailan las gitanas,
míralas el rey;
la reina, con celos,
mándalas prender.
Por Pascua de Reyes
hicieron al rey
un baile gitano
Belica e Inés.
Turbada Belica,
cayó junto al rey,
y el rey la levanta
de puro cortés;
mas como es Belica
de tan linda tez,
la reina, celosa,
mándalas prender.
Dibuja la poesía y recítalaBailan las gitanas
Bailan las gitanas,
míralas el rey;
la reina, con celos,
mándalas prender.
Por Pascua de Reyes
hicieron al rey
un baile gitano
Belica e Inés.
Turbada Belica,
cayó junto al rey,
y el rey la levanta
de puro cortés;
mas como es Belica
de tan linda tez,
la reina, celosa,
mándalas prender.
CUESTIONES PARA RESOLVER:
Leer en clase el capítulo Primero “Que trata de la condición y ejercicio del
famoso hidalgo D. Quijote de la Mancha”.
1.COMPLETA:
En un lugar de La Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no...................................................................................................... flaco y galgo corredor.
2.BUSCA EN EL DICCIONARIO
Hidalgo
Lanza
Astillero
Adarga
Rocín
Galgo
Explica qué significa en el texto.
3.CONTESTA A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:
¿Dónde vivía D. Quijote?
¿Qué edad tenía?
¿Qué edad tenían su ama y su sobrina?
Describe como era
¿Qué tipo de novelas leía D. Quijote?
Coloca por orden las siguientes frases según los colores.
Quijote nació en un lugar de la Mancha. Busca información y escribe una redacción sobre este lugar.
Castilla La Mancha, tierra del Quijote, está situada en el centro de España, linda con Castilla León, Madrid, Aragón, Comunidad Valenciana, Murcia, Andalucía y Extremadura. Su extensión es de 79.226Km2 y está compuesta por las provincias de Albacete, Ciudad Real, Cuenca, Guadalajara y Toledo.
Busca en una Enciclopedia los datos y contesta por escrito.
Cuál es su población
Su clima
Su geografía
Dibuja la Comunidad de Castilla La Mancha con sus provincias
Sitúa en el mapa de España la Comunidad Autónoma y coloréalo.
BIBLIOGRAFÍA
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/manuelperez/curso0405/quijote/index.htmhttp://centros1.pntic.mec.es/cp.miralvalle/paginas/biblioteca/actividades/don_quixote/ppt/propuestas_educativas.pdf
http://www.quijote.tv/escuela1.htm
http://www.quixote.tv/index.htm
http://teatroclasico.mcu.es/maravillas.htm
